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    教学科研
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      2019-07

      反思教学传承经验研讨问题接力未来

      反思教学传承经验研讨问题接力未来——德阳市金山街学校期末总结交流会2019年1月22日上午,德阳市金山街学校全体教师召开期末教学工作反思发展培训会。与会期间,各位教师讲述了各自的教学经验及本学期教学中...

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      2019-06

      小学数学开放教学模式初探

      近年来通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化。“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学知识为人类服务,成为21世纪每个公民应具备的素养之一。”...

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      2019-06

      《第几》教学设计

      北京第一实验小学 刘禹萱(初稿)北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)一、教学目标(一)知识与技能使学生初步理解数的基数、序数含义,能正确区分几个和第几个。(二)过程与方法在具体的数学活动过程中,借助生...

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      2019-06

      盘活“单元导语”,整合读写学法

      “单元导语”是小学语文教材的重要组成部分,集中体现了编者对一个教材单元的整体设计意图,是教学的指南针和导航仪。“单元导语”具有统领全组、定位目标、导航学习等重要功能。研读“单元导语”,对把握编者意图,...

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      2019-06

      小学生活化习作教学的路径

      著名教育家朱永新在《享受教育》中说:“生活就是教育/教育就是生活/生活离不开教育/教育创造新生活”。陶行知说过:“生活是学生作文的源泉,作文是学生生活的镜子。”生活是习作的根本和源泉。离开生活,习作只...

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